viernes, 25 de febrero de 2011

Cierre de blog


Aspectos positivos de haber trabajado con el blog en las prácticas profesionales

1- Ayuda a la  creatividad, expresar ideas de forma libre y personal, a generar debates, opiniones, soluciones y problemas.

2- Permite que el grupo de clase  esté conectado entre si y al tanto de las experiencias vividas

3- Evita lo molesto que es hacer un diario a mano.

3- los comentarios se redactan  de manera más natural

4- Permite  reflexionar las vivencias ocurridas  en la institución.

5- Se comparten imágenes de los pasantes dentro del colegio, permitiendo mostrar las actividades realizadas u otras labores cumplidas.

6- Resulta ser buen método para compartir información y a su vez es dinámico.


Aspectos negativos de haber trabajado con el blog en las prácticas profesionales

1- En algunas ocasiones a la hora de publicar una entrada resulta ser algo incomodo debido a que la misma presenta inconvenientes.

2- Al comienzo de la práctica resulto un poco difícil, pero luego fue una experiencia muy agradable.


Recomendaciones para el uso del blog

1 –Se debe tomar un  tiempo, para leer los blogs de todos los compañeros, ya que todos nos esforzamos y trabajamos duro en todo el semestre y vivimos grandes experiencias la cual vale la pena leer y aprender más de ellas.

2 - Evitar que personas extrañas que no sean seguidores revisen nuestros blogs.  

sábado, 19 de febrero de 2011

Semana 14

Actividades realizadas

·       Participación  en una charla dirigida por el cuerpo de bombero.

·       Elaboración de una sopa de letras sobre los desastres naturales.


·       Elaboración de actividades de matemática (sumas de tres dígitos)

·       Participación en un simulacro de terremoto con los niños/as


·       Colaboración con la docente en guiar a los niños en bailes y exposiciones que estaban realizando los jóvenes de secundaria

Lo que aprendí

·       Como dirigir a los alumnos en caso de terremoto

·       “con una mano se da amor y cariño y con la otra disciplina”

Reflexión

Esta semana se realizaron bastantes actividades, logre impartir una clase de matemática y elaborarle una actividad a los niños sobre el proyecto (sopa de letras y dibujos para colorear), igualmente estamos practicando un baile que nos toca presentar l próximo miércoles 23.
He notado esta semana el gran esfuerzo, dedicación y trabajo de la docente por  realizar todas las actividades y me parece espectacular la forma en que las dirigí… se debe tener gran dedicación para poder cumplir con la gran cantidad de actividades por realizar.
La docente me dio este consejo: “con una mano se da amor y cariño y con la otra disciplina” y estoy totalmente de acuerdo, esto me llevo a reflexionar sobre mi forma de ser con los niño/as, ya que debemos ser cariñosos pero tener una actitud solida ante el grupo, permitiendo no perder el dominio de grupo.













































































































































sábado, 12 de febrero de 2011

Semana 13

Actividades realizadas

·       Corrección de cuadernos de matemática (sumas)

·       Corrección de cuadernos de actividades para el hogar


·       Debate sobre los terremotos

·       Presentación sobre el proyecto de los terremotos.


·       Elaboración de unos listones.

·       Inicio de tarjetas del día de la amistad

Lo que aprendí:

·       Explorar los conocimientos previos de los niños es buena estrategia para interesarlos por los temas.

·       Mostrarle la realidad a los niños/as de acuerdo a su edad es necesario para su desarrollo.


·       La creatividad es la libertad que tiene el niño para crear, producir cosas nuevas y valiosas y fomentarle un pensamiento original y constructivo


Reflexión:

Esta semana prepare una presentación sobre los terremotos, que son, porque se producen, consecuencias y un pequeño documental sobre los terremotos de  Haití y Chile, igualmente hablamos de la escala de Richter; fue una experiencia demasiado espectacular, ya que los niños participaron al 100%, todos tenia gran disposición a escuchar y a comprender; al final de la presentación compartimos experiencias que trataban sobre el tema y todo fluyo muy naturalmente.
Reflexione acerca de cómo introducir un tema a los niños y siguiendo el consejo de la docente, me parece muy conveniente hablarles poco a poco sobre el tema e ir explorando sus conocimientos.
Así mismo, esta semana la docente me dio un preámbulo sobre varias cosas sobre las cuales quiere que trabajemos juntas, como: manos a la siembra (un proyecto de toda la institución, donde nos toca sembrar cilantro), sobre el bicentenario, un baile colombiano (que ya estamos planificando) y otras actividades más…











































































sábado, 5 de febrero de 2011

Semana 12

Actividades realizadas

·       Corrección de cuadernos de matemática.

·       Corrección de actividades de proyecto.


·       Actividad con artes plásticas

·       Reconocimiento de  las cifras matemáticas


·       Ubicación de las cifras en unidad, decena y centena.

·       Actividades físicas con los niños

·       Ayuda a resolver sumas y restas de dos dígitos.


Lo que aprendí

·       La planificación es un factor importante en la ejecución de cada clase.

·       El dominio de grupo dependerá del ejemplo que den los docentes a cargo.


·       Si existen varios docentes en el aula es primordial la coordinación entre ellos.


Reflexión

La planificación es importante para llevar a cabo las clases, de lo contario en las actividades no se dejara ninguna enseñanza significativa, debido a que la improvisación es la herramienta de un docente que no está preparado.
La falta de comunicación entre distintos pasantes que laboran en un mismo salón y al mismo tiempo, puede causar la pérdida del dominio de grupo, siendo uno desautorizado por el otro  y perdiendo la perspectiva de lo que se le quiere indicar a los niños al momento de ejecutar las actividades en el aula de clases.

Inconveniente: a final de la tarde la docente debía retirarse porque tenía una reunión con los padres y representantes y a cargo quedo una pasante de la UPEL ya que yo no podía y se lo comunique  a la docente, ella por lo tanto me pidió colaboración para con la pasante. Ocurrió que la docente dejo una actividad a los niños de sumas y restas para que resolvieran, yo me acerque a cada puesto dándole ayuda a quien me lo solicitaba pero la pasante copio en la pizarra los ejercicios con todos los resultados, siendo esto de gran desacuerdo para mi, ya que yo estaba haciendo buen trabajo explicándoles a cada uno de ellos y me estaban comprendiendo. Al tener las respuestas en la pizarra los niños copiaron e inmediatamente terminaron la actividad, la pasante al ver que los niños estaban ya inquietos les pidió que realizarán un dibujo libre, el cual no estoy en desacuerdo pero se noto la desesperación por volver a tomar el control de ellos.



















sábado, 29 de enero de 2011

Semana 11

Actividades realizadas


·       Corrección de cuadernos de proyecto.

·       Colaboración con los niños en actividades de matemática.

·       Ayuda a los niños a escribir nombres de cantidades.

·       Ayuda a niños que les dificulta la lectura.

·       Corrección de actividades de matemática

·       Juego con los niños


Lo que aprendí


·       No olvidar realizar juegos en ciertas ocasiones para obtener buenas vibras tantos los niños como los docentes.

·       Verifique que se debe diagnosticar durante todo el proceso académico.

·       Los docentes debemos darle confianza a nuestros estudiantes para que nos comenten si comprendieron las actividades o si no.

Reflexión

Desde el comienzo de mis prácticas note que una alumna tenía un comportamiento algo  esquivo, le gustaba pelear un poco con sus compañeros (as) y en algunas ocasiones no le hacía caso a la docente, en oportunidades anteriores le pregunte a la niña con quien vivía, me decía que con su mama, hermanito y padrastro y la docente decía que la niña no presentaba ningún problema, al trascurso del año el comportamiento de la niña ha sido peor y ya la docente la esta transfiriendo a el psicólogo y yo he tratado cada vez mas de acercarme a ella y junto a la docente estamos planificando tener más contacto con ella y sus padres. Me di cuenta que el diagnostico es fundamental que se continúe en todo el año académico para buscar posibles soluciones a la situación de esta niña y evitar posibles traumas.
Por otro lado me encanto jugar con los niños beisbol o mejor dicho intentar jugar beisbol, fue un momento recreativo muy agradable que nos sirvió tanto a niños como a mí para despejar la mente y recordar que   no todo son cuestiones académicas.
Bueno, así mismo,  esta semana me di cuenta que al momento de la docente explicar una clase de matemática, los niños dijeron que si comprendían pero más tarde se acercaban a mi preguntándome como se realizaban los ejercicios y eran gran parte de los niños por lo que les pregunte, el porqué no le decíamos a la docente que repitiera  la explicación y decían que no porque se molestaba, me pareció algo muy curioso que los niños no tenga la confianza suficiente como para decirle a su maestra que no entendían. Este aspecto jamás me gustaría tenerlo cuando ejerza mi carrera, opino que será algo con lo que tenga mucho cuidado, ya que me gustaría que en mi aula fuera todo lo contrario. 






















sábado, 22 de enero de 2011

Semana 10

Actividades realizadas


·      Elaboración de cartelera del salón.

·      Ayuda a colorear imágenes de José Antonio Sucre


·      Ayuda a realizar actividades con las canaimas

·      Practica con los niños del acto del día del maestro (canto, entrega de obsequios a los maestros)


·      Practica de una poesía con los niños de 2do para su maestra.

Lo que aprendí



·      Paciencia, perseverancia, entusiasmo, clave para buenos resultados.


·      Unión y dedicación por un mismo fin.

·      A los niños les encanta la libertad para expresarse en las artes plásticas.

·      No juzgar porque las cosas no sigan un patrón.

Reflexión

Esta  semana fue grandiosa, el organizar, dirigir, trabajar en colaboración a mis compañeros, estar unidos para una misma meta y tener éxito en el resultado es una experiencia muy grata. Recibir el agradecimiento y felicitaciones por parte de la directora y coordinadora fue de gran  agrado ya que nuestros esfuerzos valieron la pena.
El acto del día del maestro salió perfecto los niños fueron los protagonistas de la tarde y el canto, la poesía, las palabras de agradecimiento y la entrega del presente a los docente. Todo fue magnífico.
En el aula de clases esta semana los niños tuvieron varias pruebas de matemática y lengua, también realizaron actividades como colorear, recortar, dictados, entre otras. Al momento que estaban coloreando una imagen de Antonio José de Sucre la docente les dijo los colores que debían pintar: la capa verde, pantalones azules y así sucesivamente, resulta que uno de los niños pinto la cara color verde y otro niño los pantalones negros, la docente a este respondió con que él no estaba pintando a “Shrek” y a ambos les rompió el dibujo y les dio uno nuevo. Me pareció un poco exagerada la reacción de ella al romperles el dibujo, me coloco en esa situación y opino que yo no haría eso en futuro.
Por otra parte, en el aula organice unas poesías para que los niños le leyeran a la docente, por motivo del día del maestro, a ella le encanto y me dio las gracias, así mismo dio unas palabras por el esfuerzo que había hecho junto a mis compañeros por el acto y todos los niños aplaudieron fue de gran agrado y emoción. Esta semana fue de gran trabajo pero de grandes frutos.

“Gracias, es una palabra tan pequeña pero con un gran significado...y que, en estos tiempos, no se pronuncia tan a menudo como se debería.”
















































Posdata: el video del acto lo pudo grabar Jose Gregorio y Renny :-(  todos estabamos corriendo